Videojoc educatiu

Juga amb la igualtat.
Aquest joc vindria a ser un Serious Games, doncs permet crear un  entorn d’aprenentatge que permet experimentar amb situacions de la vida real. El seu àmbit d’ús el situaríem dins de l’apartat d’educació.
Destinataris	Tot i que el joc et demana l’edat no s’adequa aquesta.  Per aquest motiu penso que el joc està destinat a nens i nenes entre un 6 -7 anys fins edats compreses entre els 12-13 anys ja que necessites un cert nivell de lectura per poder-hi participar.
Objectius	Conscienciar de la diversitat Fomentar el respecte cap a la diversitat Potenciar els valors d’igualtat de sexes Identificar situacions quotidianes i reflexionar sobre com solucionar-les
Continguts del material	El videojoc comença primerament escrivint el teu nom i la teva edat. Seguidament hi apareixen tres personatges on has de triar-ne un. Un cop triat el personatge  t’apareix un poble, hi has de triar on jugar, a casa, a la plaça, a l’escola, un forn de pa... En cada lloc et surten una sèrie de personatges i et demana amb qui vols parlar. Aquests diuen alguna cosa i tu has de triar que els vols contestar d’una llista de possibilitats de resposta. En funció de la resposta la meva actitud serà més positiva o negativa.
Concepció de l’aprenentatge i aspectes d’interès.	Aquest joc, és un joc que reflecteix la vida quotidiana dels més petits mostrant-los de manera explicita allò que viuen en el dia a dia i fent-los reflexionar de com actuen i com seria la manera adequada de reaccionar. El joc els mostra una varietat de respostes que poden utilitzar davant d’un fet i alhora els hi proporciona una sèrie de respostes més adequades que poden traslladar a les situacions que es donen a la vida real.
Per aplicar el joc a classe: Metodologia Rols dels estudiants Rol del docent	El joc l’utilitzaríem com un recurs de suport a un debat prèviament iniciat a l’aula on parlaríem de la diversitat. Per iniciar el debat i conscienciar els nens i nenes i fer-los entendre de que estem parlant utilitzaríem el documental “la classe dividida”. http://www.youtube.com/watch?v=yaimGghfcpM Un cop finalitzat el debat, els nens i nenes començaran a jugar el joc. El paper de l’educador passarà a un segon pla per tal de poder donar un cert grau d’intimitat als seus alumnes i respondre sense sentir-se coaccionats.